تعلیمی ماہر اسلم شیخ نے پونے کے سابق طلبہ اجلاس میں کمیونٹی کے تمام طبقات کے لیے تعلیم کی حمایت کی

Updated: December 02, 2025, 9:33 PM IST | Bespoke Stories Studio | Pune

معروف بیرون ملک تعلیمی مشیر اسلم شیخ، جو Aliff Overseas Private Ltd. کے بانی ہیں، نے دکن مسلم انسٹی ٹیوٹ (DMI) کے کمپیوٹر گریجویٹس المنی میٹ میں مہمان خصوصی کے طور پر ایک متاثر کن خطاب کیا، جو پونے کے اعظم کیمپس میں منعقد ہوا— جہاں عابدہ انمدار سینئر کالج آف آرٹس، سائنس اینڈ کامرس جیسے ادارے موجود ہیں— جہاں انہوں نے مسلم کمیونٹی سے پرجوش انداز میں اپیل کی کہ وہ تعلیم کو تمام شعبوں میں ترجیح دیں۔

ماہر تعلیم اسلم شیخ خطاب کرتے ہوئے۔ تصویر: آئی این این

معروف بیرون ملک تعلیمی مشیر اسلم شیخ، جو Aliff Overseas Private Ltd. کے بانی ہیں، نے دکن مسلم انسٹی ٹیوٹ (DMI) کے کمپیوٹر گریجویٹس المنی میٹ میں مہمان خصوصی کے طور پر ایک متاثر کن خطاب کیا، جو پونے کے اعظم کیمپس میں منعقد ہوا— جہاں عابدہ انمدار سینئر کالج آف آرٹس، سائنس اینڈ کامرس جیسے ادارے موجود ہیں— جہاں انہوں نے مسلم کمیونٹی سے پرجوش انداز میں اپیل کی کہ وہ تعلیم کو تمام شعبوں میں ترجیح دیں۔ اس بات پر زور دیتے ہوئے کہ نوجوان نسلوں کو سیکھنے کو زیادہ جذبے کے ساتھ اپنانا چاہیے تاکہ طویل مدتی بااختیاری اور عالمی کامیابی حاصل کی جا سکے۔

شیخ، جو بیرون ملک تعلیم کے شعبے میں 15 سال سے زائد تجربہ رکھنے والے تجربہ کار ہیں، صدر ٹرمپ کے تحت امریکی انتظامیہ کی حالیہ سخت ویزا پالیسیوں کے سخت ناقد رہے ہیں، جن کے بارے میں ان کا کہنا ہے کہ وہ مستحق بین الاقوامی طلبہ کے مواقع کو روک رہی ہیں۔ انہوں نے کمیونٹی کو امریکہ سے آگے دیکھنے اور ایسے ممالک کو تلاش کرنے کی ترغیب دی جو اتنے ہی مضبوط اور زیادہ سستی تعلیمی مواقع فراہم کرتے ہیں۔

اپنی تقریر کے دوران انہوں نے زور دیا کہ تعلیم مسلم کمیونٹی کے ہر سطح تک پہنچنی چاہیے، شہری پیشہ ور افراد سے لے کر دیہی خاندانوں اور مالی طور پر کمزور گروہوں تک، تاکہ کوئی پیچھے نہ رہ جائے۔ انہوں نے صاف گوئی سے کہا، "ہماری کمیونٹی میں تعلیم کو 100٪ کم اہمیت دی جاتی ہے۔ بہت سے خاندان اب بھی یقین رکھتے ہیں کہ اگر ان کے پاس چھوٹا کاروبار بھی ہے تو وہاں پیسہ لگانا اور اپنے بچوں کی مدد کرنا بہتر ہے بجائے اس کے کہ وہ انہیں مزید تعلیم دیں، حالانکہ عالمی ذہنیت کے ساتھ اعلیٰ تعلیم ہی نئے خیالات لائے گی اور کاروبار کو اگلے درجے تک لے جائے گی۔" شیخ نے مزید کہا کہ نوجوان نسل میں سیکھنے کی مضبوط عادت پیدا کرنا، جو کمیونٹی کے بھرپور ورثے سے فائدہ اٹھا سکے اور جدید مہارتیں حاصل کر سکے، لچک، جدت اور طویل مدتی ترقی کے لیے ضروری ہے۔

تاریخی مماثلتوں سے استفادہ کرتے ہوئے، شیخ نے بغداد کے عروج کے دور میں مسلم علمی تعلیم کے سنہری دور کو یاد کیا، جسے انہوں نے قرون وسطیٰ کے آکسفورڈ سے تشبیہ دی—ایک مصروف مرکز جس نے پیش رو علماء، سائنسدان اور مفکرین پیدا کیے جنہوں نے تہذیب کو آگے بڑھایا۔ "اسلام میں مذہبی رہنماؤں اور ماہرین تعلیم نے ہمیشہ علم حاصل کرنے کے مقدس فرض کو اجاگر کیا ہے، جیسا کہ لازوال تعلیمات سے ظاہر ہوتا ہے جو مردوں اور عورتوں دونوں کے لیے عمر بھر سیکھنے کی ترغیب دیتی ہیں۔" "یہ دیکھ کر حوصلہ افزا ہے کہ نوجوان خواتین اس کیمپس میں فعال طور پر سرگرم ہیں، جو ترقی کی گواہی ہے، لیکن ہمیں اس مہم کو تمام طبقات تک بڑھانا چاہیے: معاشی طور پر محروم افراد، جغرافیائی طور پر دور دراز افراد، اور خاص طور پر وہ نوجوان جو اکثر قلیل مدتی فوائد کو پائیدار اہداف پر ترجیح دیتے ہیں۔ تعلیم کے لیے پرعزم ہو کر، ہم پوری کمیونٹیز کو بلند کر سکتے ہیں، عدم مساوات کے چکر کو توڑ سکتے ہیں اور ذاتی و اجتماعی ترقی کے دروازے کھول سکتے ہیں۔"

یہ تقریب، جو اعظم کیمپس کے اہم اداروں میں سے ایک ہے، کی میزبانی میں منعقد کی گئی، جس کا انتظام پی اے انمدار اور عابدہ انمدار نے کیا، جس میں کمپیوٹر سائنس کے فارغ التحصیل طلباء کو کیریئر کے راستوں اور تعلیم کے بدلتے ہوئے کردار پر گفتگو کے لیے جمع کیا گیا۔ شیخ کا پیغام بہت گہرا اثر اٹھا جب انہوں نے طلبہ کو تعلیم کو صرف ایک ڈگری کے طور پر نہیں بلکہ بدلتی دنیا میں مضبوط افراد بننے کی بنیاد کے طور پر دیکھنے کی تلقین کی۔ انہوں نے بتایا کہ گریجویشن کے بعد دو معنی خیز راستے ہیں: ایک براہ راست ورک فورس میں قدم رکھنا اور مستقل کوشش کے ذریعے کیریئر بنانا، اور دوسرا مزید تعلیم حاصل کرنا، چاہے فورا یا دو سال کا تجربہ حاصل کرنے کے بعد، تاکہ کوئی صنعت کے اصولوں اور مستقبل کے مواقع کے مطابق رہے۔ انہوں نے طلبہ کو تعلیم کو سرحدوں سے آگے دیکھنے اور دنیا کو اپنا کھیل کا میدان سمجھنے کی ترغیب دی بجائے اس کے کہ وہ خود کو ممبئی، پونے یا مہاراشٹر تک محدود رکھیں۔ اسی تناظر میں انہوں نے نرم انداز میں عالمی تعلیم متعارف کروائی اور جرمنی، کینیڈا، فرانس، آئرلینڈ، ہنگری، نیوزی لینڈ، آسٹریلیا، ملائیشیا، جنوبی کوریا، جاپان اور متحدہ عرب امارات جیسے ممالک میں مواقع کو اجاگر کیا، جو مضبوط تعلیمی پروگرامز، اسکالرشپس اور بعد از تعلیم کام کے مواقع فراہم کرتے ہیں۔ انہوں نے بھارت کی بین الاقوامی یونیورسٹیوں کے ساتھ بڑھتی ہوئی شراکت داری کو بھی تسلیم کیا، جس سے عالمی معیار کی تعلیم کو زیادہ قابل رسائی بنایا جا رہا ہے۔

شیخ نے مزید کہا، "تعلیم صرف پیشہ ور افراد ہی نہیں بلکہ بااختیار افراد کو بھی بناتی ہے جو معاشرے میں اپنا حصہ ڈالتے ہیں۔" "یہ یقینی بنا کر کہ یہ ہماری کمیونٹی کے تمام طبقات تک پہنچے اور نوجوان مسلمانوں میں جذبہ پیدا کرے، ہم ایک روشن اور زیادہ منصفانہ مستقبل میں سرمایہ کاری کر رہے ہیں۔"

الف اوورسیز پرائیویٹ لمیٹڈ کے ذریعے، شیخ نے 32,000 سے زائد طلباء، جن میں سے کئی پسماندہ پس منظر سے تعلق رکھتے تھے، کو اسکالرشپ اور ذاتی معاونت کے ذریعے بین الاقوامی یونیورسٹیوں تک پہنچایا ہے، جس سے الف کے بنیادی پیغام کو تقویت ملی کہ "ہم اسٹڈی ابروڈ کو عام لوگوں کی پہنچ میں لے آتے ہیں۔" انہوں نے وضاحت کی کہ دنیا کو اپنا کھیل کا میدان بنانا صرف ذہین سرمایہ کاری کا معاملہ ہے: خاندان پہلے ہی بھارت میں سالانہ 3 سے 5 لاکھ ڈالر اعلیٰ تعلیم پر خرچ کرتے ہیں، اور اسی 3، 5، 10 یا 15 لاکھ روپے کے ساتھ وہ جرمنی، فرانس، ملائیشیا، برطانیہ یا کینیڈا جیسے ممالک میں تعلیم حاصل کر سکتے ہیں اور عالمی سطح پر شہرت حاصل کر سکتے ہیں۔ شیخ نے مزید کہا کہ یہ سرمایہ کاری اکثر بہت زیادہ منافع کا باعث بنتی ہے، جیسے کہ بیرون ملک ابتدائی تنخواہیں عام طور پر 30 لاکھ سے تجاوز کر جاتی ہیں اور زیادہ طلب والے شعبوں میں 50 لاکھ یا حتیٰ کہ 1 کروڑ تک پہنچ جاتی ہیں، جس سے کمیونٹی کو اپنی نظر کو وسیع کرنے اور عالمی تعلیم کو عملی اور قابل حصول سمجھنے کی ترغیب دی گئی۔

الف اوورسیز پرائیویٹ لمیٹڈ کے بارے میں
الف اوورسیز پرائیویٹ لمیٹڈ ممبئی میں قائم ایک کنسلٹنسی ہے جسے بیرون ملک تعلیم میں 15 سال سے زائد کا تجربہ حاصل ہے۔ عالمی تعلیم کو جمہوری بنانے کے عزم کے ساتھ، اس فرم نے 32,000 سے زائد طلباء کو دنیا بھر کی اعلیٰ یونیورسٹیوں میں رہنمائی کی ہے، خاص طور پر سستی، اسکالرشپس، اور جامع کیریئر کی ترقی پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے۔